为进一步提升学院教师的教学能力，增强教学效果和教学质量，推进教育教学研究，营造良好的教学教研氛围，5月25日上午，医学院组织九名专职任课教师到生命科学学院进行教学观摩学习。
学院教师进到生命科学学院陈彦老师的课堂中，以学生的视角、教师的立场进行深入体会学习。陈彦老师所讲授的是《植物生理学》第22讲——脱落酸，她通过校园树叶凋落的现象引入此次课堂教学的主题，采用学生自主探究、合作学习的方法，将一半以上的授课时间交给学生进行自学探究、交流补充、汇报分享。之后，陈彦老师在学生合作学习的基础上，进行本节课的难点剖析，并提出问题对学生进行拓展训练，培养学生科学思维和分析解决问题的能力，提高课堂学习的高度和深度。此外，在学生小组合作交流的过程中，陈彦老师时刻关注学生的学习情况，及时进行疑点点拨，保证学生的学习质量。
观摩结束，学院教师纷纷表示，陈彦老师的课堂设计充分发挥了学生自主学习和合作学习的能力，真正将课堂交给学生，解决了普通讲授课堂中“教师卖力讲，学生不愿听”的困扰。通过朋辈之间的知识交流和传递，增强了学生的学习积极性，切实提高了课堂学习效果。学院教师发现，上课前陈彦老师已将自己准备的课堂学习材料发给学生，该材料对课本知识进行梳理、提炼，使学生能够充分把握学习的重难点，不仅促进了课堂教学效果，也节约了学生课后复习时间。在与陈彦老师的交流中发现，她将更多的时间放到课前准备和教学设计中，根据每次课堂的教学内容设计自主探究和合作学习的任务分配及时间安排，以提高课堂学习效率，减小学生的课后复习压力。
通过此次教学观摩，不仅促进了教师之间的教学经验交流，也对教师的课堂教学有了更深层次的启发，推动了学院教师对教学设计的思考。为切实有效地提高课堂教学质量，医学院将通过定期组织教师进行观摩学习、参加名师大讲堂等活动，不断丰富课堂教学形式，积极推动课堂教学水平的提升。
（审核 张肃）
